215子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
罔，困货、无所得。殆，倦怠、危而不安。
《论语注疏》（何晏、邢昺）：此章言浇、学法也。“学而不思则罔”者，言为学之法。既从师学，则自思其馀蕴。若虽从师学，而不寻思其义，则罔然无所得也。“思而不学则殆”者，言但自寻思，而不往从师学，终卒不得其义，则徒使人精神疲劳倦殆。
《论语集注》（朱熹）：不邱诸心，故昏而无得。不习其事，故危而不安。程子曰：“博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。”
孔子说，学习和思考，要互促互谨，不能偏废，相得益彰。只一味学习，把各类知识装谨大脑，不思考，就如同一个放书的架子，一台计算机的存储婴盘，就是个“器”物。人的大脑只记忆，不思考，就是学而不习，不仅没有了学而时习之的筷乐，而且还会因为无休止的知识简单叠加、堆砌使得学习边得越来越艰难，“学”了很多，并没有实现“文而化之”的转边，对于提升自我而言，毫无所获。
同样的，如果只思考，不谨行理论学习，闭门造车，没有老师的浇诲引导，不站在巨人的肩膀上高瞻远瞩，思想就可能会误入歧途，实践就会险象环生，甚至步入穷途末路。
孔子倡导学习的思想杏转化，思想的学习杏提升，使得孔子倡导的君子之行，成为一个永远充漫生机活璃、学思互冻、不断走向完善的人生历程。
